Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего?
Это очевидно.
Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания.
Ничто с этим не сравниться.
В этом наш смысл.
Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего?
Это очевидно.
Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания.
Ничто с этим не сравниться.
В этом наш смысл.
— Вы не глупая — Вы невежда.
— Что? Нет! Не смейте!
— Это комплимент. Вы не успели узнать то, чего знать не надо.
— Вы не глупая — Вы невежда.
— Что? Нет! Не смейте!
— Это комплимент. Вы не успели узнать то, чего знать не надо.
— Мы позаимствуем мозги там, где проживают знания.
— Мозготаун?
— Нет, библиотека.
— Мы позаимствуем мозги там, где проживают знания.
— Мозготаун?
— Нет, библиотека.
Развивай мозги и расширяй кругозор. Сила в знании. Ключ в образовании.
Развивай мозги и расширяй кругозор. Сила в знании. Ключ в образовании.
Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.
Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.
Недостаточно знать, какие ноты нужно играть, — вы должны понимать, почему именно они должны быть сыграны.
Недостаточно знать, какие ноты нужно играть, — вы должны понимать, почему именно они должны быть сыграны.
— А это кто?
— Ядовитые змеи!
— А почему с ними дети играются?
— Это двоечники!
— А это кто?
— Ядовитые змеи!
— А почему с ними дети играются?
— Это двоечники!
— Любители жуков, как вы, вероятно, знаете, называются…
— Колеоптерологи.
— Отлично! Колеоптерологи. Даю тебе 5 очков.
— Ну-ка, прижми его: откуда, черт возьми, он это знает?!
— Ну, я в детстве…
— В мире Алана знание о чём-либо — это такая дикая, страшная штука. Так что будь добр, объясни, откуда ты узнаешь что-то новое… Алану бы хотелось приоткрыть завесу этой тайны.
— Добро пожаловать в мой мир знаний! Прекрасный мир, где информация берется из книг.
— Любители жуков, как вы, вероятно, знаете, называются…
— Колеоптерологи.
— Отлично! Колеоптерологи. Даю тебе 5 очков.
— Ну-ка, прижми его: откуда, черт возьми, он это знает?!
— Ну, я в детстве…
— В мире Алана знание о чём-либо — это такая дикая, страшная штука. Так что будь добр, объясни, откуда ты узнаешь что-то новое… Алану бы хотелось приоткрыть завесу этой тайны.
— Добро пожаловать в мой мир знаний! Прекрасный мир, где информация берется из книг.
Взрослая жизнь — это либо вариации фигни, на которую тебе плевать, либо вещи, которые ты предпочел бы не знать, но ты взрослый, и поэтому их нужно знать.
Взрослая жизнь — это либо вариации фигни, на которую тебе плевать, либо вещи, которые ты предпочел бы не знать, но ты взрослый, и поэтому их нужно знать.
Путь к знанию лежит через признание незнания. Главная моя претензия к политикам — делают вид, что знают. Гораздо продуктивнее было бы сказать, что мы находимся в ситуации незнания того, каким должен быть следующий шаг.
Путь к знанию лежит через признание незнания. Главная моя претензия к политикам — делают вид, что знают. Гораздо продуктивнее было бы сказать, что мы находимся в ситуации незнания того, каким должен быть следующий шаг.
… У меня есть ряд претензий к тому, чему мы учим наших детей ещё до школы. Вещи, которым мы учим их от нуля до трёх лет. Дошкольные знания. Знания, которые мы почему-то считаем основой информации — якобы это самое важное, что можно вдолбить ребёнку в голову. Господи, какой же бред эти знания! Сколько сил я потратил, пока разучивал звуки животных и сочетал деревенских животных с правильными звуками с двумя детьми, которые живут в центре Лондона!
… У меня есть ряд претензий к тому, чему мы учим наших детей ещё до школы. Вещи, которым мы учим их от нуля до трёх лет. Дошкольные знания. Знания, которые мы почему-то считаем основой информации — якобы это самое важное, что можно вдолбить ребёнку в голову. Господи, какой же бред эти знания! Сколько сил я потратил, пока разучивал звуки животных и сочетал деревенских животных с правильными звуками с двумя детьми, которые живут в центре Лондона!
… Не менее удивляют вещи, которым мы учим детей в школе один раз. Дети узнают об этом раз и больше не возвращаются — ни подробностей, ни нюансов, ни политических деталей. Отличный пример — викинги. Одна из величайших колониальных сил последней тысячи лет. Они пронеслись по всей Северной Европе — через Британию, через Ирландию, и до самых Исландии, Гренландии, может, даже Северной Америки! Они устраивали шумные пиры в свою честь!
— Будем пировать, Рагнор! Мы одержали великую победу!
— Поистине великую, Эрик! О наших деяниях будут рассказывать тысячи лет!
— Кто, Рагнор? Кто будет рассказывать о наших деяниях?
— В основном, дети 6-8 лет. Дети 6-8 лет будут нас обожать! Они будут делать аппликации наших судов и рисовать наши походы. И неправильные шлемы!
… Не менее удивляют вещи, которым мы учим детей в школе один раз. Дети узнают об этом раз и больше не возвращаются — ни подробностей, ни нюансов, ни политических деталей. Отличный пример — викинги. Одна из величайших колониальных сил последней тысячи лет. Они пронеслись по всей Северной Европе — через Британию, через Ирландию, и до самых Исландии, Гренландии, может, даже Северной Америки! Они устраивали шумные пиры в свою честь!
— Будем пировать, Рагнор! Мы одержали великую победу!
— Поистине великую, Эрик! О наших деяниях будут рассказывать тысячи лет!
— Кто, Рагнор? Кто будет рассказывать о наших деяниях?
— В основном, дети 6-8 лет. Дети 6-8 лет будут нас обожать! Они будут делать аппликации наших судов и рисовать наши походы. И неправильные шлемы!
I’m here to make a stand
For causes I don’t understand and make a statement
I fall short on knowledge,
I don’t even watch the news
Can’t be arsed with college,
It’s nothing but a human zoo.
Я здесь, чтобы встать на защиту
По причинам, которых я не понимаю, и заявить:
Я падаю из-за недостатка знаний,
Я даже не смотрю новости,
Я забил на колледж —
Этот человеческий зоопарк и больше ничего.
I’m here to make a stand
For causes I don’t understand and make a statement
I fall short on knowledge,
I don’t even watch the news
Can’t be arsed with college,
It’s nothing but a human zoo.Я здесь, чтобы встать на защиту
По причинам, которых я не понимаю, и заявить:
Я падаю из-за недостатка знаний,
Я даже не смотрю новости,
Я забил на колледж —
Этот человеческий зоопарк и больше ничего.
Знать бы одно:
«Перевернётся ли мир вверх дном?»
Вновь засияем ли?
Вырвемся в топ
Не сбавив ход?
Знать бы одно:
«Перевернётся ли мир вверх дном?»
Вновь засияем ли?
Вырвемся в топ
Не сбавив ход?
Сделай вечную ночь тем, кто хочет спать.
Сделай тысячи книг тем, кто хочет знать.
Сделай жаждущим страсть миллион Джульет.
И на небо попасть, проездной билет.
Сделай вечную ночь тем, кто хочет спать.
Сделай тысячи книг тем, кто хочет знать.
Сделай жаждущим страсть миллион Джульет.
И на небо попасть, проездной билет.
I know the weakness.
I know the pain.
I know the fear,
We do not name.
Я знаю слабость.
Я знаю боль.
Я знаю страхи,
Которым нет имён.
I know the weakness.
I know the pain.
I know the fear,
We do not name.Я знаю слабость.
Я знаю боль.
Я знаю страхи,
Которым нет имён.
Учение — свет, неученье — тьма,
Включайся в процесс, сейчас не до сна,
Прогресс поглотит, как цунами волна,
И неважно, кто там у руля.
Учение — свет, неученье — тьма,
Включайся в процесс, сейчас не до сна,
Прогресс поглотит, как цунами волна,
И неважно, кто там у руля.
Зачем мне спорить с судьбою,
Зачем мне знать наперед,
Что со мною может случиться,
И то, что вряд ли произойдет.
Зачем мне спорить с судьбою,
Зачем мне знать наперед,
Что со мною может случиться,
И то, что вряд ли произойдет.
Those who know don’t talk and those who talk don’t know a thing.
Те, кто знают, молчат и те, кто говорят, не знают в чём дело.
Those who know don’t talk and those who talk don’t know a thing.
Те, кто знают, молчат и те, кто говорят, не знают в чём дело.
It’s cool to know nothin’!
Ничего не знать — это круто!
It’s cool to know nothin’!
Ничего не знать — это круто!